Конспект: «Серле кәрзин»
5-6 яшьлек рус телле балалар өчен
МАКСАТ: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен-ситуацияләр кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.
БУРЫЧЛАР:
1. Сүз байлыгы булдыру.
2. Гади диалогта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.
3. Татар теленә кызыксыну уяту.
ҖИҺАЗЛАУ:
-Интерактив такта.
-Магнитофон.
-Һәр балага җитәрлек кишер, алма муляжлары, ике кәрзин.
-Уенчыклар: курчак, эт, песи, аю, куян.
-Эт, песи битлекләре.
Күрсәтмәлелек: таратма һәм материаллар.
Эшчәнлек барышы:
Ишек шакыган тавыш ишетелә.
Тат.т.т. : -Кто-то стучится в дверь. Давайте спросим:
-Кто там?-Кем анда?
Балалар белән тәрбияче: -Кем анда?
Акбай: – Хау-хау. Мин – Акбай.
Мияу: – Мияу, мияу. Мин –Мияу.
Акбай,Мияу: -Исәнмесез!
Балалар: -Исәнмесез. Хәлләр ничек, Акбай?
Акбай: –Әйбәт.
Балалар : –Хәлләр ничек, Мияу?
Мияу : –Әйбәт.
Тат.т.т. : -Ребята, у Акбая и Мияу есть корзина. Давайте узнаем что там.
Дидактик уен:”Серле кәрзин”.
Акбай: (Кишер күрсәтә) – Бу алма?
Балалар: – Юк, кишер.
Акбай: -Кишер нинди?(Күрсәтә)
Балалар: -Кишер – зур, кечкенә, чиста, пычрак, тәмле, баллы.
Тат.т.т.: -Ребята, давайте сосчитаем сколько моркови у Акбая.
Балалар Акбай белән бергә: (саныйлар)
Тат.т.т.: -А у Мияу что в корзине?
Мияу: (алма күрсәтә) -Бу кишер?
Балалар: – Юк, алма.
Тат.т.т.:(төрле алмалар күрсәтә)-Скажите, яблоко какое?
Балалар: -Зур алма,кечкенә алма,кызыл алма,яшел алма,сары алма,чиста алма,пычрак алма,тәмле алма.
Тат.т.т : а сейчас, сосчитаем сколько яблок у Мияу.
Балалар һәм Мияу: (саныйлар)
Тат.т.т.-Молодцы. А сейчас,Акбай и Мияу хотят поиграть с вами.
Үстерелешле уен: “Ничә, әйт!”
Акбай: -Карим, кил монда, кишер ал!
Карим: -Ничә кишер?
Акбай: -2(ике)кишер.
Карим: -Рәхмәт.
Мияу: -Кирилл, кил монда, алма ал!
Кирилл: -Ничә алма?
Мияу: -2 (ике)алма.
Кирилл: -Рәхмәт.
Акбай: -Настя, кил монда, кишер ал.
Настя: -Ничә кишер?
Акбай: -3(өч)кишер.
Настя: -Рәхмәт.
Эльвина: -Ничә алма?
Мияу: -1(бер )алма.
Эльвина: -Рәхмәт.
Тат.т.т : -А сейчас, ребята, споем песенку “Есть красивый огород”
Тат.т.т. : -Акбай, кил монда утыр. Мияу, кил монда утыр. Ребята, а сейчас я вам раздам игрушки (уенчыклар таратам). Акбай и Мияу хотят угостить наших игрушек.
Уен ситуациясе “Сыйла”
Акбай: -Аю, мә, кишер. Аша.
Аю: (пробует)
Акбай: -Кишер, тәмле?
Аю: -Әйе, тәмле.
Акбай: -Кишер баллы.
Аю: -Әйе, баллы. Аю кишер ярата.
Мияу: -Курчак, мә алма. Аша.
Курчак: (пробует)
Мияу: -Алма тәмле?
Курчак:-Әйе, алма тәмле.
Мияу: -Алма баллы?
Курчак: -Әйе, алма баллы.
Курчак алма ярата.
Акбай: -Песи, мә кишер. Аша.
Песи: (пробует)
Акбай: -Кишер тәмле?
Песи: -Әйе, кишер тәмле.
Акбай: -Кишер баллы?
Песи: -Кишер баллы.
Песи кишер ярата.
Акбай: -Куян, мә кишер, аша.
Куян: (пробует)
Акбай: -Кишер тәмле?
Куян: -Кишер тәмле.
Акбай: -Кишер баллы?
Куян : -Әйе, кишер баллы.
Куян кишер ярата.
ТАТ.Т.Т. : – А сейчас посмотрим на экран. Кого вы здесь видите?
Балалар : – Бабай, әби, малай, кыз.
Тат.т.т. : -Кого нет?
Балалар:- Әти, әни.
Тат.т.т. : -Әйе.
Тат.т.т. : – Давайте их угостим. А как мы их угостим?
Балалар: -Бабай, мә чәй, эч! Әби, мә сөт, эч! Малай, мә алма, аша! Кыз, мә ипи, аша!
Тат.т.: -Акбай, ты кого угостишь?
(Ответ Акбая)
Тат.т.: -Мияу, ты кого угостишь?
(Ответ Мияу)
Тат.т.: -Юля, ты кого угостишь?
(Ответ Юли)
Тат.т.: -Радислав, ты кого угостишь?
(Ответ Радислава)
Тат.т.: -Хорошо, ребята, бик яхшы. Бабай, әби, малай, кыз говорят вам спасибо, рәхмәт.
Нәтиҗә : -Ребята, скажите, кто к нам сегодня в гости пришел? (Акбай, Мияу).А что они принесли? (Кишер, алма) Каких игрушек они угостили?
Каждый ребенок показывает свою игрушку и называет.
Тат.т.т: -Молодцы, ребята. Все старались. Бик яхшы.
-А сейчас Акбай и Мияу уходят. Давайте попрощаемся.
Балалар : -Акбай, сау бул! Мияу,сау бул !
Тат.т.т. : -Сау булыгыз!
Татарстан Республикасы
Казан шәһәре
99 нчы номерлы “АБВГДЕЙКА” балалар бакчасы
муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесенең
татар теле тәрбиячесе
ГЕНЕЙ ЛЮЗИЯ ӘБЕЛХАН КЫЗЫ
Комментарии: |