Яңа фикерләр:

postheadericon Конспект: «Уйный-уйный үсәбез»

овощиЗурлар төркемендә татар теленнән «Уйный-уйный үсәбез» проекты буенча белем бирү эшчәнлеге.

 

Кулланылган белем бирү программасы: «Төбәкнең мәктәпкәчә белем бирү программасы» Р.К.Шаехова, Казан 2012 нче ел.

Яшь үзенчәлеге: Зурлар төркеме (5- 6 яшь).

Башлангыч белеем бирү методикасы: «Рус теле балаларны татар теленә өйрәтү»

Максат: Информацион- коммуникатив технологияләр, уен- ситуацияләр, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

Бурычлар:

1. Сүз байлыгын арттыру, сөйләм күнекмәләре формалаштыру, үзләштергән сүзләрне уеннар аша гади диалогта кулана алуларын күрсәтү, яңа сүз өстендә эш: кызыл. (Өйрәтү).

2. Хәтер, зиһен сәләтен үстерү. (Үстерелешле).

3. Әдәпле итеп кара- каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү. (Тәрбияви).

Алдан үткәрелгән эш: Җыр: «Бар матур бакча», яшелчә битлекләре.

Күрсәтмәлелек:

Тәрбияче өчен: магнитофон, туп, кәрзин белән яшелчәләр.

Балалар өчен: Күрсәтмә рәсемнәр (яшелчә һәм җиләк- җимешләр), эш дәфтәре, төсле карандашлар, әйлән- бәйлән уены өчен битлекләр.

 

Эшчәнлек төзелеше:

1. Кереш өлеш.

Максат: белем бирү эшчәнлегенә карата кызыксыну уяту, уңай хәләт тудыру.

- Танышу.

- Балаларга сораулар бирү.

 

2. Төп өлеш.

Максат: УМК эчтәлеге программасының максатын тормышка ашыру.

Методик алымнар:

- Уен ситуациясе: «Әби кунака килгән».

- Әбине сыйлыйбыз.

- Яңа сүз – кызыл.

- Ярыш уены.

- Җыр: «Бар матур бакча». Аудиоязма №16 нчы кисәк.

- Ныгыту биреме (дәфтәрдә эш).

 

3.Йомгаклау өлеше.

Максат: Эшчәнлеккә йомгак ясау.

 

 

Эшчәнлек барышы:

Кереш өлеше:

Балалар бүлмәгә керәләр һәм тәрбияче янына килеп басалар.

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар!

Дети: Исәнмесез, Гөлназ Накиповна.

Тәрбияче: Хәлләрегез ничек?

Дети: Әйбәт. Рәхмәт.

Тәрбияче: Дети! Сегодня у нас гости. Они хотят послушать, как мы с вами умеем разговаривать на татарском языке! Давайте с ними поздороваемся:

Дети: ИСӘНМЕСЕЗ, кунаклар!

Кунаклар: ИСӘНМЕСЕЗ, балалар!

Тәрбияче: Наши гости знают как меня зовут, а как ВАС зовут – не знают. Давайте представимся:

 

Д/уен: «Чылбыр» («Син кем?)

- Син кем?

- Мин Илья.

- Син кем?

- ………

- Булдырдыгыз! Утырыгыз!

 

Уен ситуациясе: (Ишек шакыган тавыш).

Тәрбияче: Давайте спросим: Кто там? – Кем анда? (Хором).

Тәрбияче ишекне ача. Бүлмәгә Әби килеп керә.

Тәрбияче: – Дети, к нам пришла в гости бабушка.

Бабушка: – Исәнмесез, балалар!

Дети: Исәнмесез, әби.

Бабушка: Хәлләрегез ничек?

Дети: Әйбәт.

Тәрбияче: Бабушка к нам приехала из деревни, наверное, она устала. Давайте предложимей сесть. Бабушка не знает русский язык. Она говорит на татарском языке. Давайте ей скажем по- татарски.

Дети: Әби, утыр.

Бабушка: Рәхмәт.

Тәрбияче: Дети, давайте мы бабушку угостим чаем, хлебом и яблоком.

Подходите ко мне по одному и попросите чай, хлеб или яблоко. Чем вы хотите угостить бабушку? Ваня, кил монда.

 

Дети подходят к воспитателю и просят чай, хлеб, яблоко.

Тәрбияче: Нәрсә кирәк?

Ребенок: Чәй.

Тәрбияче: Мә, чәй.

Дет угощают бабушку.

Дети: Әби, мә чәй, эч.

Бабушка: Чәй тәмле, баллы. Рәхмәт. Ипи тәмле. Алма тәмле, баллы. Рәхмәт.

Бабушка: Мин сезгә яшелчә, җиләк- җимешләр алып килдем.

Тәрбияче: Дети, давайте отгадаем какие овощи и фрукты принесла нам бабушка?

Тәрбияче Әби кәрзиненнән яшелчәләр, җиләк- җимешләр ала.

Тәрбияче: Бу нәрсә?

Дети: Алма.

Тәрбияче: Нинди алма?

Дети: Чиста, тәмле, зур алма.

Тәрбияче: Это яблоко какого цвета?

Дети: Красный.

Тәрбияче: Правильно, красный, а по-татарски кызыл.

Кызыл сүзе яңа сүз бирү алымнары кулланып өйрәтелә.

(Кул чабып, иҗекләп, җырлап, сузып һ.б.)

Ответы детей на татарском языке.

 

Тәрбияче: Виноград, груша и банан на русском и татарском языке звучат одинаково.

Тәрбияче: Дети, а давайте посчитаем, сколько овощей и фруктов принесла нам бабушка.

Дети хором считают фрукты: - Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Бабушка: Рәхмәт,балалар. Миңа китәргә кирәк. Сау булыгыз!

Дети: Сау бул, әби.

Бабушка уходит.

 

Тәрбияче: Молодцы! Булдырдыгыз!

А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Собери урожай».

Дети делятся на 2 команды. На пол раскидываются карточки с изображением овощей и фруктов. Одна команда собирает овощи, а другая команда собирает фрукты.

Тәрбияче: Давайте назовем какие овощи собрала первая команда, а какие фрукты собрала вторая команда.

Дети называют овощи и фрукты, которые они собрали.

Тәрбияче: Давайте посчитаем и определим, какая команда набрала больше фруктов или овощей. Кто выиграл?

Дети считают на татарском языке количество овощей и фруктов

Тәрбияче: - Бу нәрсә?

Д: - Кыяр.

Т: Нинди кыяр?

Д: Тәмле, чиста, кечкенә, яшел төстә.

(Диалог һәр бала белән дәвам итә).

Тәрбияче: Молодцы, дети. А хотите еще поиграть?

Тәрбияче: У меня есть маски овощей и фруктов. Я предлагаю вам поиграть в хороводную игру, которая называется «Бар матур бакча». Вы подойдите и попросите у меня ту маску, которая вам понравится.

Дети: Кишер бир и т.д.

Дети водят хоровод под музыку, поют песню «Бар матур бакча», чей овощ или фрукт назвали, тот выходит в середину круга и танцует. Игра продолжается со всеми изученными овощами и фруктами.

Бар матур бакча

Анда үсә ……

(кишер, кыяр, суган).

 

Тәрбияче: Булдырдыгыз!А сейчас садитесь за стол.

 

Творческое задание для детей.

Тәрбияче: Мы будем работать в тетрадях “Татарча сөйләшәбез”- задание №5 “Слушай, найди, отметь”.

Давайте рассмотрим картинки и назовем то, что вы видите.

Дети отвечают, называют предметы на татарском языке.

Речевой образец: «Яшел кәбестә», «Сары алма», «Яшел туп», «Сары туп», «Яшел алма», «Кызыл алма», «Яшел кыяр».

А теперь послушайте задание. Рядом с картинками нарисованы квадратики. Нужно поставить галочку в тот квадратик, рядом с которым нарисован предмет, который я вам назову на татарском языке.

Например: Кызыл туп. Найдите в своих тетрадках кызыл туп и отметьте.

 

Йомгаклау өлеше.

Тәрбияче: Булдырдыгыз! Дети, вам понравилось занятие татарского языка? А какие слова мы сегодня с вами запомнили? Что для вас было трудным? Что бы вы хотели рассказать родителям, друзьям (Ответы детей).

Тәрбияче: Дети, попращемся с гостями.

Дети: Сау булыгыз!

Тәрбияче: Сау булыгыз!

 

Татарстан Республикасы

Яр чаллы шәһәре

 “46 нчы каташ төрдәге “КАЕН ҖИЛӘГЕ” балалар бакчасы”

муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесенең

татар теле тәрбиячесе

ХАФИЗОВА ГӨЛНАЗ НӘКЫЙБ КЫЗЫ

Мәкалә ошадымы? Дусларыгызга да сөйләгез:

Комментарии:

Оставить комментарий