Яңа фикерләр:

Архив рубрики «ТӨРЛЕ ЯКТАН ҮСТЕРҮ»

postheadericon Чыгыш: “Мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән экологик-сәламәтләндерү эше”

kak-sdelat-dorojka-zdorovya-dlya-detskogo-sada-86105-largeҖәмгыятебезнең иң зур байлыгы – кеше. Кешенең сәламәтлеген ныгыту җәмгыятнең төп бурычы булып тора, чөнки бары тик сәламәт кеше генә шат күңелле, белемгә, камиллеккә омтулачан, гомумән, бәхетле була ала.

Нәрсә соң ул сәламәтлек? Сәламәтлек – ул кешенең зур байлыгы; физик, психик һәм социаль яктан тулы имин хәлате. “Акчага бөтенесен сатып алып була” – дип әйтәләр. Ләкин сәламәтлекне акчага сатып алып булмый. Бу дөньяда яшәр өчен кеше үз-үзен нык контрольдә тотарга тиеш: тәнен, җанын, акылын. Көчле сәламәт һәм акыл белән күп эштә югары баскычка менеп була.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: «Матур сервиз»

1Зурлар төркеме рус телле балалар өчен УМК буенча «Матур сервиз» уены.

 

Максат: савыт-сабаларны белдергән исемнәрне дөрес әйтелеш белән ныгыту, төсләре буенча төркемләү, төсне белдергән сүзләрне активлаштыру, предметларны санау күнекмәләрен камилләштерү, татар телендә аралашу теләге булдыру.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Топиарий ясау буенча мастер–класс

%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%83%d0%bd%d0%be%d0%ba1КҮЧЕРҮ – Топиарий ясау буенча мастер–класс 

 

1. Савытка гипс кушылмасын салабыз, шуңа су өстәп бергә бутыйбыз. Куе булсын өчен суны әз-әзләп кенә салырга (фото 1).

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Күңелле матрешкалар”

12Максат: балаларны рус халкының матрешка уенчыгы белән таныштыру.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Татарстан гербын ясау буенча мастер–класс

%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%83%d0%bd%d0%be%d0%ba1КҮЧЕРҮ – Татарстан гербын ясау буенча мастер–класс

 

Кирәк булачак: рамка, төрле төстәге салфеткалар (кызыл, сары, ак, яшел), клей ПВА, кайчы.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Тел шомарткычлар

кыш2Ыш-ыш-ыш

Безгә килде салкын кыш.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Мастер-класс: “Балалар бакчаларында эскперимент, тәҗрибәләр үткәрү”

12Исәнмесез, хөрмәтле коллегалар!

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар тирә-юньне тырышып өйрәнүчеләр. Аларның дөньяны тотып, тешләп, иснәп, ватып карап өйрәнәселәре килә. Бу өйрәнү бертуктаусыз: уйнаганда да, зурлар яки кечкенәләр белән сөйләшкәндә дә, экскурсиядә дә, хезмәттә дә. Бу чорда олыларның максаты – “мин күбрәк беләм ” – дип, балаларның күңелен төшермәү, үз белдеклегебез белән бастырыкламау, киресенчә, аларга җавапларны табу юлларын сиздермичә генә әйтеп җибәрү, аларга туган сорауларына мөстәкыйль җавап табу өчен мөмкинлекләр булдыру. Бу вакытта эксперименттан да шәп нәрсә юк, әлбәттә.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Тәрбиячеләр өчен чыгыш: “Сәламәт бала – үзе бер бәхет”

iСәламәт бала – үзе бер бәхет. Гаиләдә әти-әниләр өчен булса, бакчада -тәрбиячеләр, ә мәктәпкә йөри башлауга, укытучылар өчен дә уртак бәхет.

Сәламәтлекне “нәселдәнлек бүләге” итеп кенә түгел, бәлки баланың физик һәм психик яктан нык, чыныктырылган буларак та карарга кирәк. Бала организмның барлык системалары һәм функцияләре формулашуның төп һәм кирәкле шарты – хәрәкәт активлыгы. Барыбызга да билгеле һәм күп психолог, медицина хезмәткәрләре тарафыннан расланган факт: системалы рәвештә физик күнегүләр белән шөгыльләнү баш мие эшчәнлеген яхшырта, кәефне күтәртә, йокыны җайлай, аппетитны ача.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon “Тел күрке – сүз”

iБалалар бакчасында сүзлек запасын туплау һәм баетуга, җөмлә конструкциясенең үзләштерүгә, фонематик ишетеп аеру сәләтен үстерүгә зур игътибар бирелә.

Шуңа күрә бу эшне балага 5 яшь тулганнан да соңга калмыйча башларга кирәк. Чөнки телдәге кимчелек балалар бакчасында, аннан соң мәктәптә программа материалын үзләштерергә, белем һәм тәрбия бирү процессын нормаль алып баруга комачаулыячак. Авазларның дөрес әйтелешен булдыру, сөйләм телен үстерү максатын күзаллап, уземнен эшемдә еш куллана торган, балалар тарафыннан яратып башкарыла торган уеннар тәкъдим итәсем килә.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Физкультминутлар – 2

Физическая-культура-школьникаӘй, нәниләр, нәниләр

Ардык без дип әйтмиләр.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Тылсымлы шакмаклар” (УМК буенча)

JpegМаксат: “уенчыклар”,  “яшелчәләр” лексикасын ныгыту, сүзләрне активлаштыру, дөрес итеп җөмләләр төзергә өйрәтү, нинди соравына җавап биргән сүзләрне кабатлау.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: «Тап һәм әйт»

Jpeg
Максат:
Балаларны татар халык бизәкләре белән таныштыру, исемнәрен дөрес әйтә белү, эстетик зәвык тәрбияләү.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Балаларда дөрес гәүдә торышын тәрбияләү

осанкаКешедә дөрес гәүдә торышы кан әйләнешенә, сулыш органнарына, яхшы кәефкә, үз-үзенә ышануына яхшы тәэсир итә. Дөрес гәүдә торышын тәрбияләүнең төп шартлары булып чыныктыру һәм үсешкә юнәлеш бирү булып тора. Ләкин күп генә гаиләләрдә моңа әһәмиятне биреп бетермиләр.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon “Бармакларга исем кушу” уены

cunmkE4VYDYУң кулыбызны табыйк,

Әйдәгез, санап карыйк.

Башлыйк чәнтидән,

Иң кечтекидән.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Күзләр өчен гимнастика

iКүзләр өчен гимнастика

Күп эшләдем, күп күрдем,

Арыдылар күзләрем.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Презентация: “Кышкы киемнәр”

14-5 яшьлек балалар өчен

КҮЧЕРҮ – Кышкы киемнәр (Презентация)

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары «Минем гаиләм»

bum igr2«Минем гаиләм»

Әтиемнең әтисе – ул минем дәү әтием, (Балалар баш бармакларын бөгәләр )

Төшерми ул башыннан кәләпүш, түбәтәен.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен (УМК буенча): “Әнигә булыш”

1

5-6 яшьлек балалар өчен

КҮЧЕРҮ – Дидактик уен УМК

 

Максат: яшелчәләрне һәм җиләк-җимешне аера белү, өйрәнгән сүзләрне активлаштыру.

  Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Үстрешле дидактик уен: “Лалә чәчәкләре”

53-7 яшьлек балалар өчен

 

Максат: чәчәк исемен беркетү; лалә чәчәгенең төрле төсле булулары белән танышу; төсләрне (ак, сары, ал, кызыл, шәмәхә) ныгыту; күбәләкләрнең яз җитеп көннәр җылынгач уянуларын искә төшерү, чәчәкләр төсенә охшаш күбәләкләр булуын чагыштыру; күзаллауларын арттыру; Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Яшелчә, җиләк – җимешләрне шәүләсе (силуэт) буенча әйт”

яшел5-6 яшьлек балалар өчен

 

Максат: яшелчәләр темасына кагылышлы сүзләрне ныгыту.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Презентация: “Нәрсә кайда яши?”

рис15-7 яшьлек балалар өчен

КҮЧЕРҮ – Нәрсә кайда яши (Презентация)

 

Максат. Җан ияләренең яшәү урыннарын билгеләү.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Ял минутлары-2

img9Ял минуты “Без инде хәзер зурлар”

Без инде хәзер зурлар,

Күп эшли безнең куллар,

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon 2-3 яшьлек балалар өчен бармак уеннары

пКүпсанлы фәнни тикшеренүләр һәм күзәтүләр кул бармаклары хәрәкәтләре үсеше дәрәҗәсенең сөйләм үсеше дәрәҗәсе белән туры килүен дәлиллиләр. Сөйләм үсеше җитлекмәгән күпчелек балаларда кул хәрәкәтләренең зәгыйфьлеге (төгәлсезлек) күзәтелә.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon УМКны өйрәнүне буенча презентация: «Савыт-саба»

Рисунок15-6 яшьлек балалар өчен

КҮЧЕРҮ – Савыт-саба презентациясе 

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Ял минутлары

ялЯл минуты “Кошларны ашату”

Менә кошлар очып килде (очу хәрәкәтләре ясау),

Сөенделәр алар анда җим күпкә (канатларын җилпегән рәвеш ясап, әйләнәләр).

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon «Кофе агачы» ясау буенча мастер – класс

М-К

Кирәкле материалны алдан әзерлибез. Безгә пенопласт кирәк (төрле формада булырга мөмкин, мәсәлән, түгәрәк), чүлмәк, чия төстә гуашь, кофе, пистолет клей, сабак өчен таяк, аны урар өчен җеп, гипс (катырыр өчен), төссез лак, кисточка һәм бизәр өчен лента, ялтыравык гель.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Физкультминутлар

3190810Физкультминут “Транспор төрләре”

Бер, ике, өч, дүрт, биш -

Транпорт төрләрен саныйк (бер урында атлыйбыз)

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Презентация: «Йорт хайваннары һәм аларның балалары”

КҮЧЕРҮ – Йорт хайваннары һәм аларның балалары (Презентация)

Рисунок1

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Физминутка “Һөнәрләр”

1004374368Хәзер бераз ял итик,

Тәнебезгә көч кертик.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Физкультминут: “Ел фасыллары”

физкульт2Физкультминут “Яз”

Киң итеп җәеп колач (кулларны як-якка җәяләр)

Килде яз, килде яз (кул чабу хәрәкәтләре белән)

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары – 6

барм уены

Ел фасыллары

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Презентация: “Кышлаучы кошлар”

Слайд1КҮЧЕРҮ – Кышлаучы кошлар (Презентация)


Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Чыныктыру күнегүләре


«К
үңелле песи балалары»

песи б1. «Песи балалары йоклый». Балалар үзләренә уңайлы итеп яталар, күзләре йомылган.

2. «Уяндык, сузылдык». Песи балалары уяна, сузылалар, бер яктан икенче якка әйләнәләр (тәгәриләр), кулларын өскә сузалар.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Презентация: “Авазларны өйрәнәбез”

Слайд65.1КҮЧЕРҮ – Авазларны өйрәнәбез (Презентация)

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Үстерелешле уеннар җыелмасы «Күңелле уеннар”

0001КҮЧЕРҮ – Үстерелешле уеннар җыелмасы “Күңелле уеннар”

 

5-7 яшьлек балалар өчен

«Күңелле уеннар” дип исемләнгән әлеге үстерелешле уеннар җыелмасы балалар бакчасы тәрбиячеләре, әти-әниләр һәм балалар белән берлектә рус балаларын татар теленә өйрәтү укыту методик комплекты (УМК) программасы буенча үзләштерелгән материалны кабатлау һәм ныгыту өчен тәкъдим ителә. Уеннар балаларның игътибарлык, фикерләү сәләтен үстерүгә, сүз байлыгын арттыруга, сөйләм телен камилләштерүгә юнәлтелгән.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Кызыклы математика”

Рисунок1

5-6 яшьлек балалар өчен

КҮЧЕРҮ – Кызыклы математика дидактик уены

 

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Күрсәтмә альбом: “Тормыш иминлеге нигезләрен өйрәтү кагыйдәләре”

КҮЧЕРҮ – Күрсәтмә альбом “Тормыш иминлеге нигезләрен өйрәтү кагыйдәләре “

12

 

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: «Кибет»

КҮЧЕРҮ – Дидактик уен “КИБЕТ”

КҮЧЕРҮ – Дидактик уенга карточкалар

 

На сайт

6-7 яшьлек балалар өчен

Максат: балаларның көнкүрешкә, табигатькә, җәмгыятькә кагылышлы сүзләр исәбенә сөйләмнәрен баету, сүз һәм сүзтезмәләрне төрле ситуацияләрдә кулланышка кертү.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Тере рәсемнәр”

Рисунок14-5 яшьлек балалар өчен

 

КҮЧЕРҮ – Тере рәсемнәр дидактик уены 

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Кем нәрсә ашый?”

3-4 яшьлек балалар өчен

 

КҮЧЕРҮ – Кем нәрсә ашый презентациясе

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Балалар бакчасында сәламәтлек саклау

100036434_child1Балаларның сәламәтлекләрен саклау һәм ныгыту балалар бакчасында тәрбиячеләрнең төп бурычларының берсе булып тора. Ник дигәндә, без балаларны ата һәм аналарыннан кабул итеп бакчада алып калганда сау һәм сәламәт килеш кабул итәбез. Ә инде бала үзен икенче төрле тотса: кәефе булмаса, йөткерсә, көйсезләнсә, температурасы югары булса, без баланы кабул итәргә тиеш түгел. Терелеп сау-сәламәт килгән очракта баланы табиб биргән справка белән кабул итәргә тиеш икәнлеген тәрбияче беренче чиратта төп кагыйдә итеп кабул итәргә тиештер, диеп уйлыйм мин.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon “Язгы тюльпаннар букеты” ясау буенча мастер-класс

16Мин сезгә язгы тюльпан букеты ясау буенча мастер-класс курсәтәм.

КҮЧЕРҮ – Язгы тюльпаннар букеты ясау буенча мастер-класс

 

Кирәкле материалларны алдан әзерлибез: пластмасс буш савыт (яки картон), төсле кәгазь, кайчы, клей ПВА, тимер чыбык (алюминий).

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Артикуляцион гимнастиканың әһәмияте

2 ЕлмаюАртикуляция гимнастикасы – ул сөйләмдә авазның катлаулы хәрәкәт күнекмәсе әйтелеше.

Сабыйлык чорыннан ук бала тел, ирен, казналык ярдәмендә күптөрле артикуль-мимик хәрәкәтләр башкара. Бу хәрәкәтләрне ул диффуз авазлар, ягъни мыгырдау, бытылдау белән озата бара. Мондый хәрәкәтләр инде баланың сөйләм үсешендә беренче баскыч булып тора: алар гадәти тормыш шартларында сөйләм органнары өчен гимнастика ролен үтиләр. Хәрәкәтләрнең төгәллеге, көче һәм дифференциялелеге балада акрынлап үсеш ала. Ачык һәм төгәл артикуляция өчен көчле, сыгылмалы хәрәкәтчән сөйләм органнары – тел, ирен, аңкау кирәк.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Кайсысы артык?”

6-7 яшьлек балалар өчен

 

КҮЧЕРҮ – Дидактик уен презентациясе

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Курчак ясау буенча мастер-класс

Мин сезгә курчак ясау буенча мастер-класс күрсәтәм.

КҮЧЕРҮ – Курчак ясау буенча мастер-класс

 

1. Кирәкле материалларны алдан әзерлибез. Ике кисәк тукыма, кызыл төстәге җеп, кайчы, үлчәр өчен линейка һәм карандаш әзерлибез.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Мнемотаблицалар

репкаАта-аналар һәм тәрбиячеләр өчен методик кулланма.

Баланың хәтерен ничек яхшыртырга?

 КҮЧЕРҮ – Мнемотаблицалар

 

Еш кына ата-аналар балаларының хәтерләре начар булуына зарланалар. “Бер колагына керә, ә икенчесеннән чыгып китә”, – диләр. Ни өчен шулай? Чөнки балага бирелгән мәгълүмат аңа кызык түгел. Балага кызык булса – ул исендә калдыра, ә кызык булмаса – шундук оныта. Нәрсә белән аны кызыктырып була соң? Җавап: рәсемнәр белән.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Кар бөртекләрен ясыйбыз – 3

00000

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Кар бөртекләрен ясыйбыз – 2

(Зурлар өчен)

б

Эшләү тәртибе:

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Кар бөртекләрен ясыйбыз

0

(Кечкенәләр өчен)

Ә сезгә табигатьтә ике бертөрле кар бөртегенең булмаганы билгелеме? Аларның һәрберсендә үзенә генә хас матур бизәк һәм форма бар! Шуңа күрә бер генә калыпта (шаблонда) тукталмагыз, кар бөртекләрегез төрле-төрле булсын!

 

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Әти-әниләргә бармак уеннары турында киңәшләр

          бармМәктәпкәчә тәрбия бирү учрежденияләренең төп бурычлары балаларның акыл үсеше һәм сөйләм телен үстерү. Бик еш балаларның сөйләм теле үсеше артта кала. Бу хәттә ишетү органнары, үзәк нерв системасы нормаль булуга да  карамый. Сәбәп нидә соң?

      Сөйләм теле үсешен, гадәттә, турыдан-туры баланың өлкәннәр белән аралашуына бәйләп бәялиләр. Ата-аналарга шундый киңәш тә бирелә әле: бала белән күбрәк сөйләшегез! Һәм һәр мөмкинлектән файдаланып, олылар нарасыйлар белән әңгәмә коралар. Ә балалар күп очракта ишарә белән генә чикләнә, яисә, төрле авазлар гына куллана. Сүз дә юк, бу факторны исәпкә алмый ярамый, тик башкалары да күп.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Дидактик уен: “Хәрефләрне тап”

Материал 6 яшьлек балалар өчен тәкъдим ителә.

 

КҮЧЕРҮ – Тренажёр «Смешариклар»

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары – 5

Бармак уеннары белән уйнар алдыннан баланың уч төпләрен һәм бармакларын җиңелчә генә сыйпагыз. 2-3 күнегүне сайлап ясагыз да, тора-бара аларны яңалары белән алмаштырыгыз.

Хайваннар, кошлар

 1. Песи

1 песи

(Урта, атсыз һәм баш бармакларыгызны берләштереп сузыгыз. Бала да кабатласын.)

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Оригами – 2. Кәгазьдән уенчыклар ясау видеодәресләре

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Оригами

frog

 

Оригами – кәгаздән уенчыклар ясау сәнгате. Ул безгә борынгы Япониядән килгән һәм хәзерге вакытта бик популяр.

Оригами ярдәменә баланың вак моторикасын һәм логик фикерләвен үстерергә, игътибарын ныгытырга, аның иҗади активлыгын стимуллаштырырга була.

 

Эшчәнлек алдыннан балага шигырь, табышмак, кечкенә хикәя яки әкият сөйләргә дә мөмкин.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Уйнап өйрәнә сабыйлар

ПогремушБала туган көннән үк әти-әниләре, якыннары аның теле ачылу өчен шартлар тудырырга, сөйләм аппаратының формалашуына ярдәм итәргә тиешләр. Кызганычка каршы, кайбер әти-әниләр баланың сөйләменә, авазларның дөрес әйтелешенә игътибар итмиләр. Киресенчә, авазларны бозып әйтелгән сүзләрне ишетеп, шатланалар. Әти-әниләр авазларны дөрес итеп әйтергә өйрәтү турында оныталар. Бала да дөрес әйтелмәгән авазга күнегә һәм шулай әйтелергә тиеш, дип уйлый.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Ни өчен балалар рәсем ясыйлар?

краскиБалачакта без барыбыз да рәссамнар идек. 2-3 яшьтән үсмер чакка кадәр һәр бала ниндидер катлаулы композицияләр ясый, нәрсә күрсә, ишетсә шуны, хәтта исне дә ясый. Күп очракта аларның бу кызыксынулары югала. Рәсемгә тугры булып бары сәләтле кешеләр генә кала. Җир шарының төрле нокта-сында бер үк яшьтәге балалар бер стадияда  бер-берсенә охшаш рәсемнәр ясыйлар.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Төсләр өйрәнәбез

Баланы төсләр белән 1 яшьтән соң таныштыра башларга була. Мин кызыл төстән башларга киңәш итәр идем. Сабыйны өйрәткәндә: “Бу кызыл туп”, – дип түгел, ә: “Бу туп. Ул кызыл төстә”, – дип әйтегез.

 

Яңа төсләрне кертергә ашыкмагыз. Бала бер төсне үзләштергәч кенә сары, кызгылт-сары, зәңгәр, яшел, шәмәхә, ак, кара, көрән төсләрен акрынлап кертегез.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Карандаш (каләм) белән уеннар

Балалар рәсем ясарга бик яраталар. Ә рәсем ясар алдыннан, карандашлар белән уйнап, бармакларга массаж ясап алырга була.

 

«Кара әле, бездә нинди карандашлар бар! Алар барысы да төрле-төрле. Карандашлар озын һәм кыска, юан һәм нечкә булалар. Алар төсләре буенча да аерылалар. Карандашлар нәрсә эшли беләләр? Дөрес, алар синең кулларың белән матур рәсемнәр ясый, буйый, яза беләләр. Ә тагын карандашлар синең кулларың белән уйный беләләр. Әйдә уйнап карыйбыз!».

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Сөйләм телен үстерү өчен уеннар – 3 этап

Сөйләм үсешенең беренче һәм икенче этапларында бала авазларны, гади сүзләрне  кабатларга өйрәнә. Киләсе этап – кыска сүзтезмәләр һәм җөмләләр. Мәсәлән, МИЯУ – ПЕСИ – ПЕСИ УЙНЫЙ.  Бу этапның максаты – баланы күбрәк сөйләштерү.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Хәрәкәтле шигырьләр

1-1КЕЧКЕНӘЛӘР ТӨРКЕМЕ ӨЧЕН

Чәбәк-чәбәк  (К.Закировадан)

Чәп-чәп, чәбәкәй,
Кулларыбыз бәләкәй (кулларыгызны күтәреп чәбәкләгез),
Ә хәзер тизрәк-тизрәк
Чәбәклик күңеллерәк (кулларыгызны җиңелчә генә тезләрегезгә сугыгыз).

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Чәнечкеле туп ярдәмендә массаж

Уч төпләре һәм бармаклар өчен күнегүләр:

 

1. Тупны баланың уч төпләренә салыгыз һәм алга-артка тәгәрәтегез.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Хәрәкәттә – бәрәкәт-2

Икенче тема – “Минем уенчыкларым”.

 

1. Шар (Чүгәләп утырыгыз һәм әкрен генә күтәрелегез. Кулларыгызны өскә таба күтәреп, аяк очларыгызга басыгыз. “Хлоп!” – дип кул чабыгыз. “Шар шартлады!” Бала да бу күнегүне кабатласын).

Шарик каян

Шар тапкан?

Шаян Шарик

Шар капкан.

Шарик шарны

Шартлаткан.

Шарик шарга

Шаккаткан –

Шардай күзен

Шарлаткан! (Р.Миңнуллин)

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Хәрәкәттә – бәрәкәт-1

Балалар шигъри юллар белән яисә көй ярдәмендә үткәрелә торган гимнастик күнегүләрне бик яраталар.

“Без зоопаркта. Әйдә хайваннарның  хәрәкәтләрен кабатлыйбыз.”

 

1. Фил (Аякларны югары күтәреп атлагыз).

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Кыстыргычлар белән уеннар

Кыстыргычлар белән уеннар бик күп төрле булалар. Алар ярдәмендә вак моториканы гына түгел, ә фантазияны да үстерергә, санарга да өйрәнергә була.

 

1 нче уен. Баштан балага кыстыргычның ничек эшләвен күрсәтергә кирәк. “Кыстыргычның авызы һәм аяклары бар”, – дигез. “Әйдә кыстыргычларны чиләк (тартма, чынаяк) кырыена эләктереп карыйбыз”. Бу иң гади уен.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Сөйләм телен үстерү өчен уеннар – 2 этап

Татар телендә “кем” алмашлыгы (местоимение) кешегә мөнәсәбәттә генә кулланыла.  “Ни, нәрсә” алмашлыклары кешедән башка тереклек ияләренә һәм җансыз предметларга мөнәсәбәттә кулланыла.

Ә рус телендә “кем” алмашлыгы кешегә һәм барлык тереклек ияләренә дә мөнәсәбәттә кулланыла.

1нче уен.

Балага йорт хайваннарының һәм кошларының рәсемнәрен күрсәтегез. Баштан аларның аталышларын үзегез әйтегез, аннары баладан сорагыз. Хайваннарның һәм кошларның ничек йөргәнен , ничек ашаганын, ничек сөзгәнен күрсәтсәгез, уен тагын да кызыграк булыр.

 

 

Бу – песи. Ул мияулый: “Мияу-мияу!”. Бу нәрсә? (Нәрсә мияулый?) Син аны ничек сыйпыйсың? Күрсәт әле! Ә песи ничек сөт эчә?

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Сөйләм телен үстерү өчен уеннар – 1 этап

Сабыйларга хайваннар бик ошый. Аларның тышкы кыяфәтләре, тән төзелешләре, гадәтләре, балалары белән танышу – нәниләрнең күзаллауларын киңәйтә һәм сөйләм телләрен үстерергә ярдәм итә.

Бала белән күбрәк уйнарга тырышыгыз. Уйнаган саен биремнәрне акрынлап катлауландырыгыз. Мәсәлән, беренче этап –хайваннарның ничек итеп кычкырганын кабатлау. Икенче этап – хайваннарның аталышын әйтү. Киләсе этаплар – баладан кыска сүзтезмәләр һәм җөмләләр әйттерү.

Беренче этапларда сабыйның җаваплары аңлаешлы булмаса да, аларны кабул итегез, ә җавап бирә алмаса – булышыгыз.

 

1нче уен.

Балага, рәсемнәрне күрсәтеп, хайваннарның ничек итеп кычкыруын исенә төшерегез.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Манный ярмасы белән уеннар

Башка бармак уеннары кебек үк, манный ярмасы белән уйнау да сабыйның вак моторика үсешенә ярдәм итә.

Манный ярмасын зур табага тигез итеп  салыгыз. Төсле таба булса тагын да яхшырак.


postheadericon Төймәләр белән уенннар

вНәниләр төймәләрне тотып карарга, алар белән уйнарга яраталар. Түбәндәге күнекмәләр балаларның вак моторикасын үстерергә, төс, форма, зурлык кебек төшенчәләрне үзләштерергә булышалар.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Аш бүлмәсендә уйныйбыз

Аш бүлмәсе (кухня) – баланың акыл эшчәнлеген һәм вак моторикасын үстерү өчен бик шәп урын. Нәниләр, әрҗәләрне ачып, әйберләр актарырга яраталар. Монда нәрсәләр генә юк: кәстрүлләр, калаклар, савыт-сабалар, банкалар, макароннар, төрле-төрле ярмалар. Аларның барысы белән дә кызыклы уеннар уйлап табып уйнарга була.

  • Сабый кәстрүлләрне зурлык буенча чагыштырырсын, берсен икенчесе эченә кертсен, капкачларын туры китерерсен, ачсын-япсын. Кәстүл эченә суган, кишер салып, калак белән болгатсын, “аш пешерерсен”.

      Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Сөйләм сулышы (Речевое дыхание)

Бала авазларны дөрес итеп әйтсен өчен аны дөрес суларга өйрәтергә кирәк. Моның өчен борын белән тирән сулыш алыгыз, һаваны авыздан  әкрен генә чыгарыгыз. Иреннәрегезне кысмагыз, битләрегезне кабартмагыз. Бала да кабатласын.

Бу күнегүләрне шигырьләр белән ясау бик күңелле!

  Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары 4

Төзүче

Мин өй төзергә булдым,

Чүкеч белән шакыдым.

Тук-тук, тук-тук,

Минем  чүкечем ватык!

Чүкечне мин ясадым,

Кадакны кагып куйдым!

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары 3

Карга килгән – казан аскан,

Чыпчык килгән – бәрәңге әрчегән,

Торна килгән – камыр баскан,

Сыерчык килгән – аш бушаткан,

Тилгән килгән – бүлгән,

Моңар биргән, моңар биргән,

Моңар биргән, моңар биргән, (чәнти бармакка җитеп),

Моңар бирмичә калдырган,

Мич астынан куян чыга:

Пырыйк, пырыйк, пырыйк! (Кытыклыйлар)

*** Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Нәниләр өчен зур тупта күнегүләр

Фитбол (инглиз теленнән «fit» – савыктыргыч, «ball»  туп) – нәниләр өчен бик кызыклы шөгыль. Ул аларның аппетитларын һәм йокыларын яхшырта, мускулларын ныгыта. Беренче күнегүләрне балага 2 атна тулгач ук башларга була. Тик бала ашаганнан соң кимендә 1сәгать үткән булырга тиеш.

 

 1. Сабый тупта корсагында ятсын. Аны алга-артка, уңга-сулга,  түгәрәк буенча селкетегез.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Артикуляция гимнастикасы

Артикуляция гимнастикасы ирен, тел, аскы ияк мускулларын ныгытып, ачык һәм матур итеп сөйләшергә өйрәнү өчен кирәк. Артикуляция күнегүләрен бала белән көзге алдында үтәгез.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Кычкырып һәм пышылдап укый торган шигырьләр

Кычкырып һәм пышылдап укый торган шигырьләр баланы үз тавышының көче белән идарә итәргә өйрәтәләр.

Түбәндәге шигырьләрне бер генә балага да укырга була, ә балалар төркемендә шөгыльләнсәгез тагын да кызыграк була. Сез “кикрикүк” дип әйткәч, икенче “кикрикүк” сүзен алар хор белән кычкырырга тиеш. Мондый күнегүләр бик файдалы, алар балаларның эмоцияләрен чыгарырга ярдәм итәләр.

 

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Төрле интонацияле шигырьләр

 

Әгәр дә бала интонацияләрне дөрес итеп кулланырга өйрәнсә, аның сөйләме сәнгатьле булыр.

 

Бу шигырьләрне балага укыгыз. Аңа сорау һәм өндәү интонацияләренең аермасын күрсәтегез. Соңыннан шигырьләрне ятлап, рольләргә дә бүлешеп сөйләргә була.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Баланың сөйләм телен ничек үстерергә?

5

Баланың  теле гаилә эчендә әнисе  белән әтисе  ярдәмендә  ачыла. Гадәттә, бала иң беренче “әни”, “әти”, “әби”, “бабай”, “тук-тук”, “мияу”, “һау-һау”, “аю”, “туп” сүзләрен әйтә. 1,5 яшьтән алып 2 яшькә кадәр аның актив сүзлегендә 25 сүз була, ә кайберәүләренең 90 сүзгә кадәр җитә. 3 яшьтә баланың сүзлеге  1000 сүзгә якын була.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Шәүләләр театры

Шәүләләр театры – бик кызыклы тамаша, балалар аны, сулыш та алмыйча, карыйлар. Шәүләләрдән тамаша куяр өчен өстәл лампасын стенага яктыртыгыз.  Шәүләләр ачык булсын өчен ут туп-туры төшәргә, ә лампа стенадан 2-3 метр ераклыкта булырга тиеш. Тамашада катнашучы персонажларыгыз гади булсын. Мәсәлән, куян, песи, каз, эт. Текстны балага сөйләгәч, сораулар бирегез. Бала өлкәнрәк булса рольләрне бүлешсәгез дә була. Тамашага курчакларны да чакырырга онытмагыз!

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары 2

Кыска шигырьләр, такмаклар, такмазалар ярдәмендә сабыегыз белән күңелле итеп уйнарга тәкъдим итәм. Бу күнекмәләрне мөмкин кадәр ешрак кабатларга тырышыгыз. Тора-бара бала аларны ятлап, сезнең белән бергә сөйли алыр.

Прочитать остальную часть записи »


postheadericon Бармак уеннары 1

Соңгы арада без вак моториканы үстерү турында бик күп ишетәбез.  Сөйләм дәрәҗәсе балаларның бармак эшчәнлеге белән турыдан-туры бәйләмдә булуын галимнәр  дәлилләде инде. Вак моториканың үсү дәрәҗәсе – интеллектуаль әзерлекнең бер күрсәткече.

Түбәндәге такмаклы уеннар балаларның кулларын ныгытырга ярдәм итәрләр. Баштан хәрәкәтләрне баланың куллары белән күрсәтергә кирәк. Хәрәкәтләрне үзләштерә барган саен бала аларны үзе ясый, олы кеше такмакларны әйтеп кенә тора. Акрынлап бу күнекмәләрне бала үзе әйтеп эшли алачак. Прочитать остальную часть записи »